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學史力行,實干為民

作者: 時間:2021-09-11 瀏覽次數:

      


近日,黨史學習教育領導小組印發的《關于深入推進“我為群眾辦實事”實踐活動的通知》中強調,要以更加有力的舉措解決群眾身邊各類急難愁盼問題,推動“我為群眾辦實事”實踐活動取得新進展、新成效。

黨史學習教育啟動以來,各地區各部門各單位把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作相結合,扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動。從黨政機關,到國有企業,再到基層社區,廣大黨員干部以實實在在的成效讓群眾分享高質量發展成果、共享高品質幸福生活,9500多萬個“小我”凝聚起關心百姓所思所盼所想、用心用情用力解決難題的磅礴力量。

學習黨史不是為了從成功中尋找慰藉,不是為了躺在功勞簿上回避新問題。如何在黨史學習中將苦難輝煌的過去、日新月異的現在、光明宏大的未來貫通起來?學史力行是唯一解,也是學史明理、學史增信、學史崇德的落腳點。我們黨的百年歷史就是與人民心心相印、同甘共苦、團結奮斗的歷史。立足本職崗位,揚起“實干風帆”,關鍵還要立足于增強人民群眾的獲得感幸福感安全感,在工作中弘揚黨的光榮傳統、優良作風,踐行黨的初心使命、根本宗旨。

著眼長遠,聚焦聚力重點任務,為發展添動力,為民生增福祉。為鞏固拓展脫貧攻堅成果,黑龍江開發返貧監測“一鍵申報”平臺,實現動態監測;為推進教育改革,上海提出用1年時間,使義務教育階段學生作業總量和時長有效管控;為深化政務服務改革,湖北推進“互聯網+政務服務”,實行數字賦能創新辦公……各地各部門緊扣中心大局,提高政治站位,圍繞重點任務下功夫、求實效。尤其注重從體制機制入手,為常態化服務群眾、解決實際問題提供制度保障,確保黨史學習教育的成果產生更深遠影響。

立足當下,把察民情訪民意作為“我為群眾辦實事”的第一步,將老百姓的煩心事作為改革的突破點?!袄裰?,絲發必興”,群眾關心的學位、床位、車位、廁位等具體問題,直接影響著幸福生活的成色。黨史學習教育開展以來,截至9月2日,僅人民網“領導留言板”推出的群眾急難愁盼問題征集活動就收到留言43.6萬件,其中38.7萬件獲回應。從農產品滯銷到欠薪欠款,從為“銀發族”普及網絡知識到為學子就業提供便捷服務……從最困難的群眾入手,從最突出的問題抓起,從最現實的利益出發,廣大群眾在點滴變化中感受到黨史學習教育帶來的實效。

“我為群眾辦實事”實踐活動開展得好不好,關鍵要看群眾滿不滿意。不久前,湖北武漢組織“群眾評議團”,對重點民生實事項目走訪調研、集中評議、實時監督,以解決問題實效檢驗為民服務成效。事實證明:“實”字當頭,一方面將保障和改善民生當作久久為功的過程,科學安排為群眾辦實事項目,不搞大呼隆、一窩蜂;一方面力戒形式主義、官僚主義,不搞花架子、堆盆景,就能把好事辦到群眾心坎上。

沒有一種根基,比扎根人民更堅實;沒有一種力量,比源自群眾更強大?;赝倌隁v程,中國共產黨人將人民鐫刻在自己的旗幟上,以“竭能力于萬一,救人民于涂炭”的情懷,以“人民對美好生活的向往,就是我們的奮斗目標”的承諾,不斷把造福人民的事業推向前進。奮進新征程,廣大黨員干部從歷史中汲取營養,強化公仆意識和為民情懷,定能讓人民群眾的生活更加美好、更可持續。







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